哪種教養方式才好?

爸媽要在對的時機採用對的策略！ 之前有一篇文章『 「暫時隔離法」對小孩腦部的影響等同體罰 』，引起了熱烈的討論。有的家長認為如果連暫時隔離法都不能用，到底還能怎麼教育小孩? 有時候小孩的不良行為真的很難改正，不能體罰也不能暫時隔離，媽媽一再被挑釁的怒氣，都得想辦法吞下...

爸媽要在對的時機採用對的策略！

之前有一篇文章『「暫時隔離法」對小孩腦部的影響等同體罰』，引起了熱烈的討論。有的家長認為如果連暫時隔離法都不能用，到底還能怎麼教育小孩? 有時候小孩的不良行為真的很難改正，不能體罰也不能暫時隔離，媽媽一再被挑釁的怒氣，都得想辦法吞下去，然後，一派正面的處理坐在地上大哭大叫的孩子? 管教孩子這個議題，實在非常棘手。每個挺過去的媽媽，大概都有一套生存哲學，也會堅信自己的方法是對孩子是最好的。我自己的母親都會非常驕傲地跟我說，要不是他從小就不實施我們所謂的「愛的教育」，我們不會成長成這麼好的孩子。但是，自己開始當父母之後，我發現，孩子不聽話，就抓過來打罵的確是可以快速收到成效，但是親子關係卻會變得很差。所以仔細看起來似乎每個方法都有利有弊，到底哪種教養方法，才是好的？才能能幫幫我們這些彷徨的爸媽們呢?

其實沒有一個所謂的「正確的教養方式」

奧克拉荷馬州立大學的 Robert Larzelere 教授所帶領的研究告訴我們，其實沒有一個哪一個方法是通用於所有的孩子與所有的不良行為。爸媽們，必須按照情節的輕重，選用不同的教養方式。這研究訪談了 102 位平均年齡約 30 的媽媽，他們的孩子分別是為 65 個男孩與 40 個女孩，平均年齡在 17.2 個月到 30.8 個月之間。除了請媽媽們回答一系列的問題之外，還有要求他們寫 5 次在孩子打人、哭鬧、目中無人、不聽話的時候所用的教養方法。經過分析之後，研究者發現最有效的教養方法是要依照孩子的行為，以及這行為是短期性或長期性來考量。他整理出了三種有效的方法：

1. 妥協：這看起來是最有效的方法，不管多壞的行為，只要爸媽投降妥協都可以解決。但是，如果父母總用妥協來處理類似打人的嚴重的不良行為，那行為會越來越嚴重。


2. 說理：這在行為只是輕微不良時後的最為有效，像是孩子只是一直煩你說要吃冰淇淋或是想玩手機，你可以用說理的方式勸退他，但是對於比較嚴重一點的行為，像是打人或是目中無人的態度就沒有用。而說理可以長久使用在同樣的孩子身上，越常跟他分析解釋，他越能夠了解。只是這屬於長期的策略，沒辦法收短效之功。


3. 暫時隔離或把東西拿走：這在反叛性強或有嚴重不良行為的孩子身上最為有效。但是總體使用不能超過 16%。也就是說不能常常用，要是真的非常嚴重了，才偶一使用。而且，對孩子只是吵鬧呻吟一下的行為，是沒有用的。

看了這個研究我才知道，原來我之前都做錯了，有時候孩子只是吵鬧呻吟一下，我可能一時在忙沒有辦法注意，他就會越鬧越兇，然後就演變成大哭大鬧，最後我只好請他到旁邊去坐在他的小椅子上隔離，其實我如果在最初，就馬上用說理轉移她，其實後面就不會鬧成這樣。但是除了方法外，以我的經驗來說，其實態度也很重要。在執行教養方法的時候，如果把自己內心的態度調整一下，在使用教養方式的時候，也比較不容易情緒失控，跟孩子能更有效的溝通。

面對教養爸媽的基本的態度應該是...

• 只有壞行為，沒有壞孩子
  我曾經聽到一個藝人在節目上講，他覺得孩子是故意的，一個壞行為，他會一直不停的重複。但錯誤的行為可能都是來自於天性。孩子可能打人，可能搶玩具，這並不代表他本性是壞的，而是他不了解這有什麼不對。如果你因為他有這些行為就定義他是個不禮貌或愛欺負人的孩子，其實是把負面的標簽貼在他身上。在你心中種下了他是這樣的孩子，在之後教養上，就會更容易因為小事而動怒，進入教養的惡性循環中。


• 總是指出他的錯誤，不如告訴他怎麼把事情做對
  如果孩子打人，你只說：「不要打人！」，從你的訊息中他知道他應該換一個行為，但是他卻不知道要換成什麼才能達到他的目的，所以他可能還是繼續打。你可以提供一些其他的選擇給他，像是：「打人是不好的噢！會痛痛，我們來跟檳檳說聲對不起好不好？」或是「你要不要跟琳琳說對不起之後在一起玩，還是你要跟媽媽去別的地方看故事書？」像我自己很喜歡跟女兒說的一句話就是：「你如果一直哭，我就聽不懂你說話，所以你要先不哭，我才知道你要什麼！」這些都是給他訊息，讓他瞭解他可以選擇另外一個方式去達到他要的目的。


• 溫和卻堅定，表現同理與尊重
  用孩子打人做為例子，孩子可能會說，是因為別人都不分享玩具給他玩，所以他才打人。這時爸媽要溫和但堅定的告訴他：「他不分享給你，是有點令人難過，但是不管如何，我們都不能隨便打人噢！我們排隊，等他玩玩了，你再玩好嗎?」


• 用單詞、問題、現狀說明取代要求與命令
  這宗旨就是不要用命令的口吻，而是一種提醒的態度，像是請他把玩具撿起來，不要說一串快把玩具收好，不然就怎樣怎樣，而是說玩具這個單詞就好。這樣他感受不到命令，也就比較不會激發出她反抗的心理。或是利用問題：「妹妹，玩具的家在哪裡？他們要怎麼回家?」

• 參考資料
  文章
  http://www.yourtango.com/20085149/good-cop-bad-cop-how-to-merge-parenting-styles
  http://www.medicaldaily.com/how-discipline-child-compromising-reasoning-and-timeouts-help-promote-better-behavior-346500
  http://afineparent.com/be-positive/positive-discipline.html
  圖片
  http://圖片連結地址