講故事，是每個有小孩子的家庭都經常上演的親子項目，故事時間是親子紐帶越結越牢的時候，爸媽們還能通過講故事傳遞給孩子很多道理、價值觀及文化因素。為了把故事講得又好聽又有意義，相信很多父母都是經常在使用誇張的語調、好玩的聲音、提示性的問題......這些常見的手法。或者有些爸媽們還會...
講故事，是每個有小孩子的家庭都經常上演的親子項目，故事時間是親子紐帶越結越牢的時候，爸媽們還能通過講故事傳遞給孩子很多道理、價值觀及文化因素。為了把故事講得又好聽又有意義，相信很多父母都是經常在使用誇張的語調、好玩的聲音、提示性的問題......這些常見的手法。或者有些爸媽們還會苦惱一件事情，就是很多傳統故事，好雖好，卻未必能讓三五歲的小孩子就品出味道來，那怎麼樣才能把這些老故事講得生動? 其實呀，如果父母在講故事的過程中，做一些改編，讓故事更具有現代意義，讓小朋友多點思考，是不是能讓老故事煥發出新光芒來?
我們舉一個例子。「愚公移山」的故事，爸媽們都曉得，這個故事裡其實有很好的警示可以告訴孩子們，那就是做事情要堅持，持之以恆，雖山亦能移。但是僅僅講一個移山的故事，就算你把語氣弄得再輕快有趣，哪怕加入挖石頭的聲音，爸媽們會不會覺得，這個故事始終離孩子們的生活太遠了一些呢? 那麼，這樣一個老故事，怎樣編出新意來呢?
好，愚公決定帶著家人一起移除家門外擋路的太行和王屋兩座大山，一開始被人嘲笑自不量力，可是他說，他一人力量有限，但子孫無窮，總有可以完成的一天。好了，現在問題來了，愚公要把山一點點的挖走，挖走的土石應該搬去哪裡呢? 愚公的故事裡說了，可以運到渤海邊上。好，這時候爸媽們就可以問小朋友了，如果海邊被堆上許多許多的土石，會發生什麼事情? 比如，如果下大雨，土石被沖到海裡，是不是會殺死水中的很多魚蝦呢? 海水漲潮退潮，帶了很多土石到海裡，會不會讓海水越來越臟，珊瑚礁會受影響嗎，鯨魚、海豚還能生存嗎? 台灣近海有珊瑚礁，很多小朋友可能都知道並且看過一些影片，鯨魚和海豚也是小朋友熟悉的海洋生物，這樣一下子就讓老故事和他們的生活經驗有了聯繫。
再來，爸媽還可以問小朋友，本來這兩座大山上都有些什麼呀? 有樹有花各種植物，還有各種動物，這時候可以考量小朋友是否知道山上的生態。如果愚公把山挖走了，那山上的這些動物植物該怎麼辦呢? 很明顯，山沒了，或者山受到一定程度的破壞，很多動植物會死，而且一樣滅絕掉，會引發一系列生態失衡的反應。這是給小朋友講一些生態平衡、環境保護的好時機了。
如果小朋友大一些了，爸媽還可以進一步講，「靠山吃山」，門口有兩座大山，一定有很多人依賴這兩座山上的資源過生活，爸媽不妨考究孩子一下，山上的資源都有些什麼，我們人類是怎樣依賴山的存在的? 如果山沒了，很多人的生計也就成了問題。
那麼再下來就要問，這個問題到底該怎麼解決呢? 爸媽不妨真的讓小朋友想一想，看看他能不能提供一些想法，也可以對他稍作引導，說不定，寶寶講出來的想法能讓你大吃一驚呢。
而下面，我來提供我家的版本，供爸媽們參考。因為我家的兩個小朋友都看過一些「西遊記」的故事，知道有山神，有龍王，有玉皇大帝，所以我家是這樣講的：
話說這兩座山有山神掌管，他看到愚公他們一直挖，而且有愈來愈多的人加入了， 就害怕了，趕快跑到玉皇大帝那告狀。而掌管渤海的龍王也來了，因為如果愚公他們把土石都堆到渤海邊，那海水和雨水一下把這麼多土帶到海裡，很多魚蝦可就活不成。玉皇大帝大帝想了想說，那不如問問當地居民有什麼想法。
山神把愚公一家以及當地的居民都召過來，問他們有什麼想法。各種說法都有。有一個小孩突然說，我家的螞蟻到處在牆壁和地板上鑽小洞，如果像它們一樣把山鑽個洞，不就方便大家通行，又不用把山給剷平了嗎? 山神大喜，馬上報告了大帝，大帝令神仙將兩座山鑽了洞。以後那兩座山就都各有一條通往外界的隧道，從此以後愚公就再也不用為進出煩惱了，而倚賴山過生活的人，以及山上的動物，也都能繼續快樂的生活下去了。
偷偷講一句，我家裡真的有過螞蟻問題，也曾頗讓我們苦惱。
好了，爸媽們請看，這樣新編出來的「愚公移山」，是否不但保留了古老的精神，還更具有現代意義，也能在講故事過程中帶動小朋友思考。這樣的故事，是否爸媽喜歡講，孩子也喜歡聽呢?
所以，故事新編的關鍵在於，爸媽先要用心思考，讓老故事和小朋友的生活經驗或者興趣愛好發生關聯，在講故事的過程中多丟幾個問題，啟發他的思考，這樣的親子故事時間，就會既有趣又有意義。
- 參考資料圖片
https://www.flickr.com/photos/personalcreations/15074854912
