身為小一新生的家長，一想到孩子面對從幼兒園到小學的變化，很難不憂慮擔心。總想知道他適應的如何? 在學校快樂嗎? 但有礙於孩子的溝通與觀察能力尚未發展完全，常常來個一問三不知；加上家長又不能身歷其境 (還是裝成一個校園裡的樹?) 並蒐集資訊，因此無法自行判斷。 該怎麼辦，才能知道孩...
身為小一新生的家長，一想到孩子面對從幼兒園到小學的變化，很難不憂慮擔心。總想知道他適應的如何? 在學校快樂嗎? 但有礙於孩子的溝通與觀察能力尚未發展完全，常常來個一問三不知；加上家長又不能身歷其境 (還是裝成一個校園裡的樹?) 並蒐集資訊，因此無法自行判斷。
該怎麼辦，才能知道孩子在學校過得好不好呢? 若是過得不好，該如何處理?
用心經營親師關係
良好的親師關係，將讓父母放心不少。畢竟，老師可能是除了父母外與孩子最親近的人，同時也是受過專業教育訓練的長輩，從他們那瞭解孩子在學校的狀況，可說是最適當不過了。不過，老師非常的忙碌；而且有時因為對於教養、教育的觀點不同，親師之間不一定能迅速地建立起順暢的溝通管道，更遑論良好的親師關係。這樣，是多麼可惜的一件事啊！因此，與老師互動時，家長可以試著想想：
- 老師方便專心溝通的時間
雖然只有半天，但大多數老師下午仍舊有許多教務、班務的事要處理，因此，貼心的配合老師的時間，不但能讓他體會到家長的用心，溝通起來也會有效率多了。 - 儘量直接與老師面對面
有些家長基於謹慎，經常會在與老師溝通前先詢問其他家長的意見，由於聽到不少主觀的想法，反而把單純的問題複雜化了。其實，大部分老師都是樂意與家長溝通，瞭解每位孩子的特殊需求來提供協助。當然，其他家長的意見也很寶貴，不過每個孩子是獨特的，家長自己跟老師才是最認識孩子的囉。 - 主動但不衝動
家長的憂心我們懂！當孩子遇到挫折、或是不喜歡上學，家長們一定巴不得急叩老師問個水落石出！但許多事情相信老師也是看在眼裡，老師多年的教學經驗有其寶貴的價值，可能需要多點時間觀察、或是對於整體的班級管理而言有方法上的階段性。主動向老師詢問與瞭解是一定要的，但千萬不要預設立場地讓老師覺得不被信任喔~。
孩子有適應上的困難時
與老師建立良好的關係與溝通管道後，家長原則上已能掌握孩子在學校的狀況。此時除了需要與老師達成共識、一起擬定協助孩子成長的計畫外，下列幾件事家長也可試試看，讓還順利地度過這段小低潮，反而愈挫愈勇喔！- 讓孩子知道你將如何幫忙
孩子知道父母愛他們、也願意協助他們克服任何困難，但這樣的知道可能還不夠。可以的話，家長不妨先和孩子討論可行的解決方式，例如，作業寫不完，有沒有可能是晚上太累效果不好? 有可能把作業分成小部分，有一部分在早上完成呢? 另外，與孩子一起檢視寫作業的環境，例如房間的顏色、外面是否有噪音…等等，也是很棒的方法。 - 瞭解看起來非直接相關的因素
有時，孩子不一定是為了上課形式跟幼兒園差異過大、跟同學處不好、作業太多、師生關係不佳等明顯的因素而不喜歡上學。很可能，是因為還不能習慣新的家庭作息，或是學校的飲食不合胃口；甚至，孩子在學校的不快樂可能是在暗示他對於你、而非學校的不滿！例如，可能是家長因為工作忙碌而忽略孩子，或者因搬家、新生兒等變動。察覺、處理這些非直接相關的因素，常有意想不到的效果呢。 - 協助孩子正面積極思考
咱家老大的老師是屬於強調日常規矩訓練的嚴師，孩子在無法切實遵守班規時，就得罰寫課文。她一開始寫的自然是痛不欲生、抱怨連連，但我們試著不以「處罰」的角度逼她趕快寫，而是鼓勵他「我們看明天會不會只要寫一次就好」，或是「哇，妳今天寫那麼多字真是了不起，跟大班時比起來，妳的注音現在寫的真漂亮！」雖然還是不喜歡抄課文，但寫一寫還會對自己的「墨寶」洋洋得意呢！
做了會火上加油的三件事
為了孩子幸福的未來，家長們總是求好心切，但有時因操之過急而說出的話語或行為，可能會讓孩子對學校負面的態度更加惡化，例如：- 責怪
雖然我們知道這不是孩子的錯，但總是會因為失望、擔心而忍不住責怪孩子：「你就勇敢一點嘛！」「拜託，記得把作業帶回來這麼難嗎?」「上課坐好聽，從小就是坐沒坐樣！」類似負面的語言，總是會伴隨著下一點的「比較」出現。 - 比較
責備時加上比較，常常是讓孩子不願意改變的主因；尤其是當比較的對象是兄弟姊妹時。責罵已經是在強調孩子的「不能」，而「成為另外一個人」更是一件不可能的任務！因此，責怪加上比較，容易讓孩子自信心不足，進而放棄成長的勇氣喔！ - 家長對於學校與師長的態度
有時，家長為了保護孩子，可能會採取「一切都是學校、老師的錯」的策略來安慰孩子。這樣做，除了明顯易見地孩子將錯失學習、成長的機會外，對老師負面的態度也會讓孩子困惑及緊張。畢竟，老師對孩子而言也是非常重要的成人，孩子並不想要看見兩位在生命中有重要地位的成人有衝突。若衝突不幸產生，孩子反而更不知道自己該如何自處，情況將更加惡化。
我們都希望孩子可以「快快樂樂上學，平平安安回家」，要達成此心願，除了建立良好的師生關係外，孩子需要的是我們更多的參與在日常生活裡，讓親、師、生一起共築健康的合作關係。最重要的是，專注在「孩子『能』做什麼」，把他們的長處轉化為成長的助力唷！
- 參考資料文章
http://www.babycenter.com/0_how-to-build-a-good-relationship-with-your-childs-teacher_67970.bc
http://www.babycenter.com/0_how-to-tell-if-your-child-is-happy-at-school_67419.bc?page=1
http://www.goodschools.com.au/news/what-to-do-if-your-child-is-unhappy-at-school
圖片
http://www.flickr.com/photos/wwworks/2908834379
http://www.flickr.com/photos/akahige/521922951
