小孩剛上幼稚園時，有一天他回家跟我說，有一個小朋友用手捏他。當時，我覺得可能是自己的小孩太敏感，也許同學在跟他玩，他卻以為別人欺負他，所以我也不以為然。直到半年前，有一天，我聽到他自己在喃喃自語的說：「哪個ＸＸＸ很喜歡捏我。」剛開始我以為他還在說以前的事情，誰知道他跟我說，原來哪...
小孩剛上幼稚園時，有一天他回家跟我說，有一個小朋友用手捏他。當時，我覺得可能是自己的小孩太敏感，也許同學在跟他玩，他卻以為別人欺負他，所以我也不以為然。直到半年前，有一天，我聽到他自己在喃喃自語的說：「哪個ＸＸＸ很喜歡捏我。」剛開始我以為他還在說以前的事情，誰知道他跟我說，原來哪個小孩半年來一直都會動不動就去捏他。他也曾經多次跟老師反應，但是哪個小孩被處罰過後，第二天又會重複欺負他。雖然後來發現哪個小孩只是對新同學比較抗拒，所以有哪些舉動。當他們熟絡後，便開始常常玩在一起；但是這事件卻讓我關注到，也許學校的霸凌事件有可能從幼稚園便開始。有時候，我們會害怕自己會太小題大做，總覺得哪麽天真的 5、6 歲小孩不可能會故意的去傷害別人。但是研究發現，小孩不需要有一顆「邪惡的心」去欺負別人，只要他們的負面行為沒有被糾正，對他們來所便是一種肯定，他們便會重複的去「行凶」。雖然我們可以用「貪玩」來形容幼稚園學生的負面行為，但是如果我們不趁小孩還小的時候糾正他們的觀念和行為，他們長大後便會變成一個真正的霸凌者。霸凌不只會讓小孩的身體受到傷害，有時候心理的傷害更深、更長久。
霸凌的定義
原來，不是一定要有身體的傷害才叫做霸凌。當一個或一群人故意、重複、長時間地欺負或騷擾一個特定的對象時便構成霸凌。言語霸凌是其中一種，如給他人取名字、取笑別人、威脅、散播謠言等。又或是霸凌者聯合其他同學孤立一個特定對象時也同樣造成霸凌。幼稚園的小孩常常會因為一些很小的原因去孤立一個小孩，譬如不跟他玩，或是不願意坐在他旁邊等；當一個同學開始發動起孤立的行動，其他的同學也會跟著做。在我們大人的眼裡，也許我們會覺得小孩子就是這樣，今天跟這個玩，明天又會跟別人玩。但是如果我們不糾正他們，他們便會以為自己的行為是對的，長久下來對被拒絕的小孩的心理會造成很大的傷害。為什麼小孩要欺負別人?
霸凌者通常比較衝動、缺乏同理心、不遵守規則、認同暴力行為等。 在家庭方面，他們可能比較缺乏父母的關懷、被過渡的縱容、可能曾經被父母以暴力對待、或是曾經被兄弟姐妹霸凌，他們認為欺負別人可以讓他們感到有力量，覺得自己很厲害。怎樣的小孩最容易成為霸凌的對象呢?
- 人際關係不良
被霸凌的對象通常比較內向，不良於跟別人互動；他們只有很少，甚至沒有朋友。這一類型的小孩通常不善於察言觀色，所以比較不受歡迎。也因為他們沒有朋友，當遇到事情時，也沒有人幫忙，所以很容易成為霸凌的對象。 - 缺乏自尊心
父母的過分保護或嚴厲讓小孩變得脆弱、依賴、不敢去探索。因為父母的干與和支配，小孩的感受常常被忽略，沒有自己的思想；導致小孩的「自我」發展受到影響，缺乏自尊心。這一類型的小孩本身脆弱的形象，就很容易成為霸凌的對象；再加上當別人欺負他們時，他們完全沒有反抗的能力，更容易成為目標。 - 外觀因素
也許小孩有某方面外觀的缺陷，或是肥胖等，都會成為被嘲笑、欺負的對象。
怎樣知道小孩有可能被霸凌呢?
根據被霸凌小孩的父母和老師觀察，受害者通常會害怕去上課，對學校的活動失去興趣，往往會有緊張、憂鬱、頭痛、肚子痛、沒胃口、做噩夢、不明的傷痛等現象。我們可以怎樣防止霸凌的發生呢?
- 主動關心、觀察、和了解小孩在學校的情況
不僅僅是害怕自己的小孩會被欺負，也同樣擔心自己的小孩會去欺負別人。當發現小孩有負面的行為或不正確的觀念時，必須要導正。當小孩跟我們說被欺負時，我們要認真的去了解狀況。如果發現小孩有被霸凌的跡象，要跟老師溝通。老師也應該積極的處理，清楚的跟全班同學說明什麼行為是不對的。儘管小孩都沒有被欺負或是去欺負別人，我們也應該常常跟他們討論學校好的和不好的事情。如果小孩不喜歡討論學校的事情，我們可以用比較婉轉的方式去問她，如：「誰是你的好朋友」、「要不要帶糖果跟你的好朋友分享? 他們是誰?」 - 教導小孩應有的社交態度
小孩有時候會不小心的說錯話，如「你長得好醜噢！」這時候父母千萬不要責備他，我們只要用平常的口氣跟小孩解釋，讓他們知道這樣說話會傷害到別人，教導他們同理心。我們可以鼓勵小孩主動的去跟害羞、內向的小孩玩，讓他們學習幫助和照顧別人。如果發現自己的小孩在學校好像都沒有朋友，父母便應該讓他們有多一點接觸其他小朋友的機會，如帶他們去公園、參加團體活動等。鼓勵他們主動的去認識新朋友；也許他們剛開始會比較害羞，也可能會被拒絕，但是只要多嘗試幾次，小孩便會學習到當中的技巧。 - 大人要以身作則
曾經我聽過一個老師在課堂上利用一個學生的體型來當作笑話，引起全班鬨堂大笑。也許哪個老師只是在開玩笑，但是他的舉動卻引起其他同學對這個同學的嘲笑，導致他不想要去上課。我們作為成年人，更應該懂得分寸。我們不應該在小孩面前評論別人的外貌，或把別人的弱點當作笑柄。 - 教小孩勇敢的說「不」
當我知道小孩曾經常常被捏時，我跟小孩說，如果有同樣的事情發生，你一定要堅定的跟對方說：「請你不要再這樣做，我不喜歡。」很多時候，小孩會認為被欺負是因為自己做錯了甚麽，所以他們不敢去反抗。我們要讓他們知道，沒有任何人應該受到不公平的對待。他們要勇敢的跟對方說「不」。
霸凌事件是不會自己消失的，老師和家長必須要介入才可以有效的阻止霸凌。也許我們會認為從幼稚園便開始跟小孩討論霸凌有點太早，但是小孩子的觀念和行為是從小建立的，如果我們能及早發現，及早提防；平常多關心小孩，多了解小孩的狀況，從小教導他們要尊重別人，便不會有以後的校園霸凌事件發生。
- 參考資料文章
http://www.education.com/reference/article/kindergarten-bullying/
http://www.earlychildhoodnews.com/earlychildhood/article_view.aspx?ArticleID=221
http://www.livescience.com/6032-studies-reveal-kids-bullied-rejected.html
http://www.education.com/reference/article/who-are-the-targets-of-bullying/
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http://www.education.com/magazine/article/Warning_Signs_that_Your_Child/
http://www.education.com/reference/article/Ref_Children_Who_Bully/
圖片
https://www.flickr.com/photos/trixer/3531445744/sizes/l/in/photostream/
