Jacob 兩歲的時候被診斷為自閉症，他接受了美國政府提供的早期干預治療，可是治療似乎對他沒有多大幫助，治療師甚至認為他沒有希望了。但 Jacob 的媽媽 ─ Kristin，沒有放棄，她不再帶孩子去治療或者上課，而是專心在家裡用自己的方式陪伴他。什麼樣的方式呢? 舉個例子，自閉...
Jacob 兩歲的時候被診斷為自閉症，他接受了美國政府提供的早期干預治療，可是治療似乎對他沒有多大幫助，治療師甚至認為他沒有希望了。但 Jacob 的媽媽 ─ Kristin，沒有放棄，她不再帶孩子去治療或者上課，而是專心在家裡用自己的方式陪伴他。什麼樣的方式呢? 舉個例子，自閉症的孩子往往都對重複性的動作有偏執狂般的著迷，Jacob 可以拿著一個杯子轉著看，一看幾個鐘頭。大多數父母都會阻止小孩類似的行為，怕放任不管，他的問題就越來越嚴重。可是 Kristin 反其道而行之，她給了 Jacob 幾十個玻璃杯，每個杯子盛了深淺不同的水，讓兒子好好玩。她說，Jacob 喜歡什麼，她就給他什麼，讓他自己去發掘。Jacob 兩歲的時候，醫生說他可能永遠不會說話；10 歲的時候，Jacob 進了大學；如今他 15 歲，在世界知名的高等教育研究所 (Perimeter Institute) 攻讀理論物理學。Kristin 說，她把自己教養 Jacob 的方式稱作 muchness。
Muchness本意是許許多多。在『愛麗絲夢遊仙境』中，愛麗絲她們玩的一種遊戲，尋找各種以 m 開頭的東西，「就像 muchness 一樣」。在 2010 年的好萊塢電影裡，瘋帽子 (Mad Hatter) 對愛麗絲說，你已經失去了你的 muchness，muchness 就是愛麗絲過去的那種童趣，引申為誠實、勇氣、善良等等寶貴的品質。在今天，Kristin 作為一個媽媽，說要給孩子 muchness，就是提供一個豐富的環境，讓孩子自己發掘自己的興趣。這種提供 muchness 的教育方法，不但讓曾經被診斷為自閉症的 Jacob 擺脫了自閉症的種種狀況，還讓他身上隱藏的才華得以充分展現，15 歲就可以攻讀理論物理的研究生，在很多人眼裡，可以算是天才了。
當然對 Kristin 的批評也是不少的。大多數批評者認為，Kristin 對於兒子從自閉症走向天才的過程裡，做出的貢獻是有限的，因為，真正的自閉症患者是不可能完全融入社會同正常人無異的。換言之，大家質疑，Jacob 幼時只是語言 / 情感交流發展遲緩，被誤診為自閉症，他有今天這樣的成績，完全是因為他身上本就有天才的潛質。不過我們仔細一點就可以發現，批評者們即使聚焦於 Jacob 到底先天因素在後天發展裡佔了多少比例，也並沒有人真正批評 Kristin 的教育方法。畢竟每個人的成長過程不能重新走一遍，到今天去爭論 Jacob 是不是真正的自閉症也沒有太大的意義，反而是 Kristin 的教育方法，那種提供「許許多多」的方式，是更值得大家思考並且討論的。
昨天晚上，三歲的兒子喝牛奶，又開始對著牛奶吹泡泡，我看到他滿臉的牛奶漬，直覺就要阻止他。可是我馬上就想到 Kristin 和 Jacob，孩子喜歡這麼玩，其實也沒有什麼危險性，無非我們大人看著不順眼而已。於是我本來要阻止弟弟的話，換成了下面這句：「弟弟，你要是把牛奶噴得到處都是，你可得負責清理。」我不是一個有野心的媽媽，從來就沒有想過要把孩子培養得多麼有成就。我也不知道兒子對著牛奶吹泡泡能學到什麼了不起的技能。只是，Kristin 提倡的那種為孩子提供豐富的素材，讓他自由的發掘自己興趣的教育方式，對我有很大啟發。這是一種教育理念和態度，並非事事要求有明確的目標。雖則是一種態度，但總要有具體的方法來開始，我發現，專家的建議並不難做到。
Muchness本意是許許多多。在『愛麗絲夢遊仙境』中，愛麗絲她們玩的一種遊戲，尋找各種以 m 開頭的東西，「就像 muchness 一樣」。在 2010 年的好萊塢電影裡，瘋帽子 (Mad Hatter) 對愛麗絲說，你已經失去了你的 muchness，muchness 就是愛麗絲過去的那種童趣，引申為誠實、勇氣、善良等等寶貴的品質。在今天，Kristin 作為一個媽媽，說要給孩子 muchness，就是提供一個豐富的環境，讓孩子自己發掘自己的興趣。這種提供 muchness 的教育方法，不但讓曾經被診斷為自閉症的 Jacob 擺脫了自閉症的種種狀況，還讓他身上隱藏的才華得以充分展現，15 歲就可以攻讀理論物理的研究生，在很多人眼裡，可以算是天才了。
當然對 Kristin 的批評也是不少的。大多數批評者認為，Kristin 對於兒子從自閉症走向天才的過程裡，做出的貢獻是有限的，因為，真正的自閉症患者是不可能完全融入社會同正常人無異的。換言之，大家質疑，Jacob 幼時只是語言 / 情感交流發展遲緩，被誤診為自閉症，他有今天這樣的成績，完全是因為他身上本就有天才的潛質。不過我們仔細一點就可以發現，批評者們即使聚焦於 Jacob 到底先天因素在後天發展裡佔了多少比例，也並沒有人真正批評 Kristin 的教育方法。畢竟每個人的成長過程不能重新走一遍，到今天去爭論 Jacob 是不是真正的自閉症也沒有太大的意義，反而是 Kristin 的教育方法，那種提供「許許多多」的方式，是更值得大家思考並且討論的。
Muchness 的教育理念
Muchness 在今天還不能算是一種有明確定義的教育理念，不過相關的論點和方法則被廣泛認同。- 質量重於數量
我們都知道父母陪伴小孩對小孩的成長是有非常正面的意義的。但父母同時也受很多其它事情的制約，難以無限制的陪伴孩子。比起時間長短，陪伴的質量更加重要。陪小孩的時候，要專心陪他，不是一邊滑手機、一邊時不時的看孩子一眼。 - 從孩子的角度和孩子一起玩
還記得彼得‧潘裡面的對話嗎? 「媽媽，你為什麼不會飛?」 「因為我長大了。人長大以後，會忘記怎麼飛。」 從孩子的角度陪孩子一起玩，找回你自己的童年，還能加強親子紐帶。 - 提供豐富的環境
盡可能的給孩子提供豐富的素材，不一定是昂貴的玩具，爸媽要觀察孩子喜歡什麼，就提供給他什麼，盡量滿足他的好奇心，讓他發掘自己的興趣。
昨天晚上，三歲的兒子喝牛奶，又開始對著牛奶吹泡泡，我看到他滿臉的牛奶漬，直覺就要阻止他。可是我馬上就想到 Kristin 和 Jacob，孩子喜歡這麼玩，其實也沒有什麼危險性，無非我們大人看著不順眼而已。於是我本來要阻止弟弟的話，換成了下面這句：「弟弟，你要是把牛奶噴得到處都是，你可得負責清理。」我不是一個有野心的媽媽，從來就沒有想過要把孩子培養得多麼有成就。我也不知道兒子對著牛奶吹泡泡能學到什麼了不起的技能。只是，Kristin 提倡的那種為孩子提供豐富的素材，讓他自由的發掘自己興趣的教育方式，對我有很大啟發。這是一種教育理念和態度，並非事事要求有明確的目標。雖則是一種態度，但總要有具體的方法來開始，我發現，專家的建議並不難做到。
簡單一二三，讓孩子發掘自己的興趣
- 爸媽追求自己的興趣，並同孩子分享。潛移默化的作用，讓孩子看到追求一種愛好的堅持與樂趣。
- 多和孩子玩需要動腦筋的遊戲。比如拼圖和下棋。
- 多給孩子自由時間。別總把孩子的日程塞得滿滿的，多給他些自己時間，讓他空下來，無所事事的漫遊、做白日夢、做看起來很傻的事情，這樣他才能有時間、有機會發掘自己的興趣。
- 參考資料文章
http://themotherlist.com/mother-tore-label-nurtured-sons-hidden-genius/
http://www.amazon.com/review/RZ17OX5SBWEHR/ref=cm_cr_pr_viewpnt#RZ17OX5SBWEHR
http://www.natashasutherland.co.za/workshops/162-muchness-workshop-moms-a-munchkins.html
http://www.phrases.org.uk/meanings/251550.html
圖片
https://www.flickr.com/photos/demandaj/5559710078/sizes/l/in/photostream/
