現代社會，電子産品大量泛濫，電視、電腦、平板電腦、智慧型手機比比皆是，針對幼童設計的卡通、APP 遊戲也紛杳而至。新手爸媽在爲寶寶選擇早教用品的時候，可能會問：「幼童是否真的需要電子産品的刺激? 」越來越多的兒科醫生和兒童教育心理學家的建議是，兩歲以下的小朋友應該盡量避免。 兩歲...
現代社會，電子産品大量泛濫，電視、電腦、平板電腦、智慧型手機比比皆是，針對幼童設計的卡通、APP 遊戲也紛杳而至。新手爸媽在爲寶寶選擇早教用品的時候，可能會問：「幼童是否真的需要電子産品的刺激? 」越來越多的兒科醫生和兒童教育心理學家的建議是，兩歲以下的小朋友應該盡量避免。
兩歲以下的嬰幼兒，對世界的探索與理解，主要靠身體各部位的感官協調，用手摸、用嘴巴咬、用耳朵聽、用身體壓過去來感受，但他們無法理解電子屏幕上的畫面。再有，他們的大腦尚未發育良好，無法處理電子屏幕上快速移動的畫面，長期看電視或者其它類型的電子産品，可能對幼兒的大腦發育産生負面效果。比較保守的兒科醫師，甚至會建議要杜絕三歲以下的嬰幼兒接觸電子産品。
如果不看，只是聽呢? 有的父母希望爲寶寶建立一個外語環境，於是他們選擇播放外文節目給寶寶聽。據一些兒童語言發展專家的研究，寶寶通過聽錄音而學習到的語言是極其有限的，遠遠不如照顧寶寶的人面對面的同他講話來得有效果。
重視早教的父母，要選擇適合寶寶年齡的方式，不要讓電子産品過早的掌控寶寶對世界的認識。
參考資料
文章
http://www.pediatricnews.com/for-parents/single-article/video-limiting-your-child-s-media-exposure/66968e9bf9bf9938b7cee3fe37177d09.html
http://www.pediatricnews.com/single-view/toys-or-tv-aap-says-it-s-a-no-brainer/50004378e7efca88c2f555059135f140.html
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022347607004477
圖片
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